教学大纲
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课程开发:
St. 加州玛丽斯学院和教育技术系利用质量问题(QM)标准来指导在线课程的设计.
教学大纲是教师向学生传达课程设计的场所. 在线教学大纲应该清楚地定义期望和责任. 制定高质量的在线教学大纲直接影响学生的学业成功.
教学大纲是一份复杂多变的文件. EdTech团队在这里为整个教学大纲过程提供支持.
建立有效的学习目标
图像
学习目标是对学习者在参与学习活动后将知道或能够做什么的具体和可测量的陈述. 学习目标的书写应以学生为中心, 具体的可测量的方式, 简洁的, 有意义的, 和可以实现的.
布鲁姆分类法是帮助制定学习目标的重要工具，因为它解释了学习的层次过程. 布鲁姆分类法允许我们对我们希望学习者理解和使用概念以及展示特定技能的程度进行分类.
通过使用可测量的动词来设定学习目标, 你清楚地指出学习者必须做什么来展示学习.